معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان؛
رشد نمرات امتحانات نهایی در چهار رشته نظری کرمان
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان از رشد نمرات امتحانات نهایی دانش‌آموزان در هر چهار رشته نظری خبر داد و بر ضرورت توسعه متوازن رشته‌ها و شناسایی دانش‌آموزان در معرض ترک تحصیل تأکید کرد.
به گزارش کرمان نو؛ ابوالحسن خسروشاهی، معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان کرمان، در گردهمایی رؤسای ادارات آموزش متوسطه دوم نظری قطب ۴ کشور که با حضور استان‌های خراسان شمالی، خراسان رضوی، خراسان جنوبی، سیستان و بلوچستان، یزد و کرمان به میزبانی کرمان برگزار شد، جزئیات عملکرد آموزشی استان را تشریح کرد.
خسروشاهی با اشاره به اینکه بیش از ۶۲ هزار دانش‌آموز در ۵۲۲ دبیرستان متوسطه دوم نظری استان تحصیل می‌کنند، گفت: استان کرمان با بیش از ۷۰۰ هزار دانش‌آموز و گستردگی جغرافیایی قابل‌توجه، از شرایط متنوعی در زمینه گرایش‌های تحصیلی برخوردار است که مدیریت و برنامه‌ریزی متناسب با نیاز هر منطقه را ضروری می‌سازد.
تفاوت معنادار گرایش‌های تحصیلی در پهنه‌های جغرافیایی کرمان
وی هدایت تحصیلی را عنصری تعیین‌کننده در آینده شغلی دانش‌آموزان دانست و تصریح کرد: در بخش‌هایی از شرق و جنوب استان، گرایش به رشته علوم انسانی پررنگ‌تر است؛ در حالی که در مرکز و جنوب‌غرب رشته علوم تجربی و در غرب و شمال‌غرب استان رشته ریاضی با استقبال بیشتری روبه‌روست. این تمایزها ایجاب می‌کند هدایت تحصیلی با نگاهی منطقه‌ای و مبتنی بر ظرفیت‌ها و نیازهای آینده صورت گیرد.
معاون آموزش متوسطه استان درباره توسعه متوازن رشته‌ها اظهار داشت: توسعه متوازن به‌معنای کاستن یا افزودن بی‌برنامه ظرفیت یک رشته نیست، بلکه هدف این است دانش‌آموز بر پایه استعداد و علاقه خود انتخاب کند و ظرفیت‌ها نیز به‌شکلی تنظیم شود که فرصت ادامه تحصیل محفوظ بماند.
وی افزود: سهم ورود دانش‌آموزان به رشته‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش در سال جاری روند افزایشی داشته و تقویت هنرستان‌ها بستر مناسبی برای مهارت‌آموزی و ورود مؤثر به بازار کار متناسب با ظرفیت‌های اقتصادی استان فراهم می‌آورد.
جزئیات افزایش نمرات نهایی در رشته‌های نظری
خسروشاهی در ادامه سخنان خود از بهبود شاخص‌های نمرات نهایی در استان خبر داد و اعلام کرد: میانگین نمرات امتحانات نهایی در رشته ریاضی ۱.۴۵ نمره، در علوم تجربی ۱.۱۱ نمره، در علوم انسانی ۱.۰۵ نمره و در رشته علوم و معارف اسلامی ۱.۲۴ نمره افزایش یافته است.
وی این ارتقا را ثمره تلاش مدیران، معلمان و کارشناسان دانست و استمرار آن را وابسته به تحلیل مداوم نتایج، شناسایی ضعف‌های آموزشی و اجرای طرح‌های حمایتی برشمرد.
پیشگیری از ترک تحصیل در اولویت آموزش و پرورش
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان با اشاره به پیوند ناگسستنی رشد علمی پایدار با سلامت روانی و جسمانی دانش‌آموزان تأکید کرد: شناسایی دانش‌آموزان در معرض ترک تحصیل، واکاوی موانع تحصیلی و هماهنگی میان‌دوره‌ای باید با جدیت پیگیری شود تا هیچ دانش‌آموزی به‌علت چالش‌های آموزشی یا محرومیت‌های منطقه‌ای از چرخه آموزش خارج نشود.